Den danske hub for Teach the Future og fremtiden på skoleskemaet

I en flygtig og foranderlig verden er det essentielt at kunne tillære sig evnen til at forstå og tage stilling til usikre og evigt skiftende fremtider. Med ambitionen om at demokratisere fremtiden og samtidig styrke danske børn og unges fremtidsfærdigheder til bedre at kunne udforske, forstå og handle på fremtiden, har Instituttet for Fremtidsforskning etableret den danske hub for Teach the Future.

HOLD DIG OPDATERET

  • Vær blandt de første til at teste materiale, øvelser osv. udviklet til direkte brug i klasselokalet.
  • Få konkret indsigt i viden om fremtidsfærdigheder, som vi arbejder med UNESCO på at integrere i Danmark.
  • Følg udviklingen af etableringen af hub’et i Danmark og udbredelsen af fremtidsfærdigheder hos børn og unge.
Tusind tak. Du er nu tilmeldt vores nyhedsbrev.
Noget gik galt!

Hvad er Teach the Future?

Teach the Future er et globalt almennyttigt initiativ, der fremmer fremtidsfærdigheder ('futures literacy') som en kompetence for studerende, elever og undervisere – nu også i Danmark. Teach the Future består af et netværk af fortalere, som arbejder for at få fremtidstænkning ind i klasseværelserne. Netværket er organiseret i nationale 'hubs', som hver især aktivt søger muligheder for at undervise i fremtiden i hver deres region.

læs mere

”Det var virkelig en øjenåbner at se, hvor ensporede vi egentlig er, når vi tænker på fremtiden. Eleverne så sådan noget fjernt og abstrakt for sig og så slet ikke sig selv som en brik i en større forandring."

Sabine Unterberger Kofoed

Skolelærer, Kongeskærskolen i Allinge

Nyheder fra Teach the Future

Teach the Future lanceret på Folkemødet 2022

Alt imens landets beslutningstagere diskuterede erfaringer, "vilde visioner" og mulige veje gav vi mikrofonen til 8.C på Kongeskærskolen og satte fokus på nødvendige fremtidsfærdigheder og måder at bruge 'fremtiden' på. Det hele blev efterfølgende fint opsummeret af klasselærer Sabine Kofoed i Fagbladet Folkeskolen.

Læs Artiklen

Derfor skal fremtiden på skoleskemaet (Mandag Morgen)

Vores uddannelsessystem afspejler i høj grad undervisningsmetoder og færdigheder, der stammer fra den industrielle tidsalder. Men verden ændrer sig med stigende hast, og vi er nødt til at ruste børn og unge til at gå kritisk og konstruktivt ind i en stadig mere uforudsigelig fremtid. Læs hele artiklen fra Mandag Morgen.

læs Artiklen

Paneldebat - Folkemødet 2021

Hvilken rolle bør fremtiden have på skoleskemaet? Vi diskuterede vigtigheden af at undervise i 'fremtiden' samt at træne grundlæggende fremtidsfærdigheder. Panelet bestod af: Bertel Haarder (MF), Caroline Holdflod (Uddannelser for Fremtiden), Anna Enemark (UNESCO) og Daria Krivonos (Instituttet for Fremtidsforskning).

Se Debatten